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因为山里孩子的学习成绩普遍不好，我们不得不在课余时间，给学生做额外的补习，加强基础。
2017年9月，第一次去做家访，其实是在学生的热情邀请下去的。一个叫小雨的女孩一直叫我们放学后去她家玩，她叫了我们好多次，实在不能推辞，也就去了。中午的时候，还是好晴天，到放学时就起了大雾。小雨走在前面，我们依次跟在后面（小路只能容一个人走，那时公路还没有打好）。同行的还有和小雨在同一个村子的学生。
出学校不远，有一小块草地，草地上有一头老牛和一头小牛，正悠哉悠哉地吃着青草。 老牛横着站在路中，挡住了我们的路。小雨跑到了前头，“老师，你不要怕！往这边走！”老牛见我们走进，侧了一下身，给我们让了半条路。
雾太大，看不清前方的路，也看不清是否有房屋。九月份的苞谷长得老高老高，几乎都要将小路遮没了，更不用说穿行其间的“小小人”了。朦胧中，我想起曹文轩在书中描写的那样一片葵花园：孩子们在园中捉迷藏、跑着笑着，看不见身影，只听见隐约传来的一阵阵欢笑。难道这么美的苞谷地不就是一片难得的盛地吗？孩子们每天穿行其间，就在感受这块土地的力量。
“你们平时上学就走的这条路吗？”我问小雨。
“是的呀！雷老师，我家可近了，就在前面。”为了让我放心，明白学校到她家并不远，小雨一直和我强调，“快到了！快到了！”
我顺手将路两旁的苞谷叶划开，穿过一片苞谷地，有一小段较明朗的路，以为就要到了，再多走几步，没想到前面还是一片苞谷地。这才想到，小雨说的“很近很近”，那是对他们孩子而言，每天上学放学跑着跳着回家，怎么会不走得快？而且，他们走这条路走惯了，不像我是第一次走，心理上的感受，自然有远近之别。
这一次去小雨家，小雨的妈妈还在家，热情地招呼我们。小雨还有一个亲哥哥，哥哥在镇上读中学，一家四口人，幸福的一家！别看小雨这孩子平时在学校里大大咧咧地，性情刚直，和男同学偶尔吵架，是一点也没有屈服的。可老师真的去了她家，小孩子还是比较害羞，一会儿躲进房里，一会儿出来，又自个儿在院子里呆着。孩子长成什么样，与家庭的环境有很大关系。
离开小雨家时，雾更大了 ，小雨送我们到路口，告诉我们，怎样才能走回去。因为不是要回学校，而是去龙老师家，回去的路并不是来的那条路了。从小路走出来，会看到一个上坡路，往坡上走，就可以看到大路了（“大路”就是宽阔一些的泥巴路）。
我们虽没有走错，但上了坡，似乎绕了很长一个山坳，越往前走，越怀疑自己是不是走错路了。直到看到熟悉的房屋，才恍然大悟：原来是这一条路啊！大山里的村子还真是条条路都可以互通啊，只不过多绕了几个山头而已！
后来又一次去小雨家，是因为我从小雨的日记中了解到：她的爸爸妈妈都出去打工了，她现在住在大伯家，大伯经常会因为一些小事说（骂）她，她每天夜里都在期盼等待，要是爸妈能早点回来就好了！
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