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教师的这份活是良心活，你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得高兴；你做了坏事没人批评没人看见你自己就觉得不舒服。这说明什么，这个无形的法则，时时在警醒鞭策和褒奖你。班主任更是如此！
教师的工作可谓繁、杂、碎，每天的大脑甚至在梦里还会运转班级的事情。我喜欢没事儿找点大家乐于接受又会有预期效果的管理办法，自己乐在其中，孩子们也高兴，让他们感觉自己的校园生活挺有味儿。今年的孩子在云端课堂下来，显得格外的“仙儿”，我这十年班主任却第一次掌管“仙班”，心有余力不足啊！
一次偶然的机会，看到了“尚学存折”，犹豫了很久才把它置办回来，接着便是一系列的实施计划和措施，不然适得其反怎么办呢！对于农村寄宿的中学生，很多家庭是放养的，重视教育的程度不够，很多时候你无法通过家庭的力量来解决孩子的问题，与其这样不如直接作用给学生，让他们学会自我管理。
人贵有自知之明，看清镜子里的那个自己才能更好的明确形象，然后懂得表里如一，把心擦亮。同学们对于“尚学银行”亦是新奇，手里拿着存折亦是珍惜。尤其在11月的财富排行榜出来后，“扶贫工作”开展的认真负责且有成效。很多同学的仙气开始褪去，有了人间烟火味儿。看着一页页的帮扶记录，那不是简单的文字，恰是成长的足迹。
计算着自己的利息，零存整取，我一个数学不好的人也能让他们教会我计划经济。教学相长，一起成长，在我变老的路上看他们青春昂扬。
每一个班级都是一本书，其中的故事只有里面的人才懂得。“这个世界上多的是短平快、付出马上就有回报的立竿见影的事，也多的是需要长期投入、靠矢志不渝的坚持才有大成的事，只不过，对前一种人们常常趋之若鹜，对后一种人们却避之唯恐不及。”——《精进》
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