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最近，钟南山院士在接受《南方都市报》采访时，强调“在基本功里面，学好语文最关键”。
准确地说，我经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。我们在很多科研工作、科研领域中都需要有扎实的基本功，这尤为重要。
如果语文老师说语文重要，你可能不以为然；可是，钟南山院士也这么强调了，那语文学习的重要性就毋庸置疑了。
那么，特殊时期，怎么学习语文呢？我们就来个老生常谈。
语文是一门很适合自学的科目。像莫言，他连小学都没毕业，却获得了诺贝尔文学奖。他是哪位语文老师“培养”的呢？没有，他是自学成才的。可见，凭借自学，你完全可以成为一个语文素养极高的人。
听，只要不聋，谁不会？其实没这么简单。生活中把人家讽刺挖苦的话当赞美来听的大有人在，听不出人家的潜台词、画外音，有耳朵也等于没耳朵。
说也一样。相比于“话有三说巧说为妙”，自然正常的说话更重要。
今天看到一个20秒的视频，一个妈妈带着女儿看望当医生的爸爸。女儿小学生模样，爸爸穿着全套防护服，双方只能隔着玻璃说话。
工作人员发出一声“录”，女儿开口了：“爸爸，我想抱抱你。”
按说很正常，可是，女儿故意拔高音调，用夸张的变调说话，原本感人的场景变得非常造作，让人浑身起鸡皮疙瘩。
为什么不能让孩子好好说话呢？她平时怎么和爸爸说话，现在还怎么说话不行吗？
原本我还以为就孩子被教坏了，不会正常说话了，没想到……
爸爸回应道：“宝贝，听话，哦，再过几天，爸爸出去，一定还你一个世界上最大的拥抱，一个最温暖的拥抱。”
内容挺感人吧，可是，爸爸的语气比女儿还夸张，还造作，还不自然。
知道这是一场表演，可表演起码也得能让观众看下去吧，这样造作的表演只能适得其反。
别以为只要不是哑巴，谁不会说话啊？说话也是需要用心学习的。
如果和笔试联系起来，只要多读、多背、多写，就能做到八九不离十了。
语文作业不容易量化，很考验人的自觉性。老师要求你坚持阅读，有人能坚持，有人就偷懒；有人可能坚持一天读一篇千字短文，有人可能坚持一天阅读不少于两千字；有人阅读只过眼，有人读后还思考还动笔……过不了多久，差别就很明显了。
没有广博的阅读，不可能真正提高语文水平。“多读”不是随心所欲地胡乱读垃圾文字，要多读经典，要精读、略读结合，要既有深度也有宽度。如果你有了海量的阅读，不读语文书照样可以形成语文素养，照样可以在考试中举重若轻、得心应手。
多背，可以培养语感。古人云，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这很有道理。一个人在记忆力最强盛的青少年时代，通过大量背诵，脑子里储存的内容多了，就会化作自己的东西，这是形成语文能力的重要渠道。
写作是表达的需要，多写，让写成为习惯，写作能力就渐渐提高了。写作的范围很广，远不只是一学期完成几篇老师布置的作文这么简单，要把写作训练融入日常生活中，日记、随笔、书信等等，形式不论，内容灵活，有感而发，字数不论。要坚持写真话，抒真情，不“装”。如果没有多出课堂作文十倍甚至数十倍的生活化写作，是不可能真正提高写作能力的。
当你能够坚持多读、多背、多写，假以时日，你的眼界会更开阔，你的内涵会更丰厚，你的思维会更活跃，你对语言的感觉会更敏锐……有了这些积累，适当进行应试训练，应付考试还不是小菜一碟吗？
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